浙江传媒学院本科生教学工作量核算办法
浙传院〔2022〕30号
本科教学工作量主要指教师承担由学校安排、本科人才培养方案规定的课程和实践性教学环节及经校主管部门认可并备案的教学活动工作量。根据《浙江传媒学院专业技术岗位基本工作量要求指导性意见》(浙传院〔2022〕26号),结合学校实际,制订本办法。
教学工作量=A+B+C
其中:A—理论教学工作量
B—实践教学工作量
C—技能技巧教学工作量
一、理论教学工作量(A)
A—课堂教学工作量
课堂教学任务含量:备课、讲授、辅导答疑、批改作业、考试命题、监考、阅卷、补考(含阅卷)等。
计算公式:A=∑Ki×Si
1.Si为每门课的计划课时数。
2.Ki为课程系数,Ki=1+ai+bi+ci+xi。具体为:
(1)ai为新开课系数修正值,非新开课:ai=0;新开课:ai=0.2。新开课是指在全校范围内,因学科建设需要首次对本校学生开设的课程。
(2)bi为重复课系数修正值,重复班上课:bi=-0.1;非重复班:bi=0。重复课指在同一学期中面向同一层次学生开设二个标准班以上且计划学时数相同的课程。
(3)ci为留学生课程系数修正值,ci=0.8。
(4)xi为学生系数修正值。
其他特色类课程系数参照学校课程建设管理办法执行。
二、实践教学工作量(B)
计算公式:B=B1+B2+B3+B4+B5
其中:B1—实验教学工作量(独立设置实验课)
B2—实(见)习、集中性实践环节工作量
B3—毕业设计(论文)指导工作量
B4—学生科研、创新创业、学科竞赛及双百课程指导工作量
B5—军事技能训练
(一)实验教学任务含量:做好实验课的备课、预做、主讲、指导、学生实验预习报告的审阅、课后的设备整理及环境卫生、批改实验报告等工作。
计算公式:B1=B11+B12
1.B11为相同实验首次主讲实验工作量,计算公式:B11=S,其中S为计划实验课时数。
2.B12为主讲重复实验工作量,计算公式:B12=S×0.8×重复次数,其中S为计划实验课时数。
(二)实(见)习、集中性实践环节任务含量:准备、指导实习、见习、短学期实践等,批改实习报告、总结、考查等。
计算公式:B2=S×T
1.S为指导周实习的课时数,S=32。
2.T为计划周数。
(三)毕业设计(论文)指导任务含量:准备、辅导、评阅、答辩等。
计算公式:B3=S×R
1.S为指导一篇毕业设计(论文)的课时数,文科(含艺术):S=10;理工科:S=12。
2.R为指导篇数。
(四)学科竞赛、学生科研、创新创业、及双百课程指导任务含量:指导学生参加各种学科竞赛、科研创新创业训练,指导学生进行双百课程学习等,具体按《浙江传媒学院本科生学科竞赛与科技创新管理办法》(浙传院教〔2021〕7号)执行。
(五)军事技能训练任务含量:辅助完成《军事技能》课程中共同条令教育、战备规定、行军拉练、内务整理等。
计算公式:B5=S×C
1.S为指导的课时数,S=16。
2.C为新生班级数。
三、技能技巧教学工作量(C)
计算公式:C=C1+C2+C3+C4+C5+C6+C7+C8
其中:C1—音乐专业技能技巧课教学工作量
C2—美术专业技能技巧课教学工作量
C3—播音专业技能技巧课教学工作量
C4—表演专业技能技巧课教学工作量
C5—公体术课教学工作量
C6—学生体质健康测试工作量
C7—外语听力课教学工作量
C8—普通话课教学工作量
(一)音乐专业技能技巧课任务含量:准备、技能指导、辅导练习、测试等。
计算公式:C1=∑(1+xi)×Si
1.xi为学生系数修正值。
2.Si为计划课时数。
注:其它专业音乐类技能技巧课参照此标准计算。
(二)美术专业技能技巧课任务含量:准备、技能指导、辅导练习、测试等。
计算公式:C2=∑(1+xi)×Si
1.xi为学生系数修正值。
2.Si为计划课时数。
注:其它专业美术类技能技巧课参照此标准计算。
(三)播音专业技能技巧课任务含量:准备、技能指导、辅导练习、测试等。
计算公式:C3=∑(1+xi)×Si
1.xi为学生系数修正值。
2.Si为计划课时数。
注:其它专业播音类技能技巧课参照此标准计算。
(四)表演专业技能技巧课任务含量:准备、技能指导、辅导练习、测试等。
计算公式:C4=∑(1+xi)×Si
1.xi为学生系数修正值。
2.Si为计划课时数。
注:其它专业表演类技能技巧课参照此标准计算。
(五)公体术课任务含量:准备、技术指导、辅导练习、测试等。
计算公式:C5=∑(1+xi)×Si
1.xi为学生系数修正值。
2.Si为计划课时数。
(六)学生体质健康测试任务含量:测试身高、体重、肺活量/握手、50米、800米(女)/1000米(男)、仰卧起坐(女)/引体向上(男)、立定跳远、坐位体前屈等项目。
计算公式:C6=(T/30)×(15×12)/40
其中T为学生总人数,1个班人数按照30人计算,每个班总用时数按15×12分钟计算,1课时按照40分钟计算。
(七)外语听力课任务含量:准备、辅导练习、测试等。
计算公式:C7=∑(1+xi)×Si×0.8
1.xi为学生系数修正值。
2.Si为计划课时数。
(八)普通话课任务含量:准备、辅导练习、测试等。
计算公式:C8=∑(1+xi)×Si
1.xi为学生系数修正值。
2.Si为计划课时数。
四、xi值计算办法
xi为授课班级学生人数系数修正值,xi最大不超过0.8,具体见下表:
授课班级类型 |
学生人数系数修正值 |
专业理论课 |
学生数≤50人:xi=0;学生数≥51人:每增加10人增加0.08的系数 |
思政课 |
学生数≤80人:xi=0;学生数≥81人:每增加10人增加0.08的系数 |
大学英语课 |
学生数≤50人:xi=0;学生数≥51人:每增加10人增加0.08的系数 |
音乐技能技巧课 |
1人≤学生数≤5人:xi=-0.4;6人≤学生数≤10人:xi=-0.3; 11人≤学生数:xi=-0.2; |
美术技能技巧课 |
1人≤学生数≤10人:xi=-0.4;11人≤学生数≤20人:xi=-0.3; 21人≤学生数≤29人:xi=-0.1;30人≤学生数≤40人:xi=0 |
播音技能技巧课 |
学生数≤9人:xi=-0.2;10人≤学生数≤14人:xi=-0.1; |
表演技能技巧课 |
学生数≤9人:xi=-0.3;10人≤学生数≤20人:xi=-0.2; |
公体术课 |
10人≤学生数≤19:xi=-0.3;20人≤学生数≤29人:xi=-0.1; 30人≤学生数≤40人:xi=0; |
校级公选课 |
学生数≤50人:xi=0;学生数≥51人,每增加10人增加0.08的系数 |
五、其他说明
(一)本办法为我校本科教学工作量计算的指导性意见,适用于我校全日制专科学生教学计划内的教学工作量(含全校性选修课)计算。
(二)教学工作量以标准课时为计算单位,标准课时定义为:给一个标准班讲授40分钟,并完成规定的各教学环节(任务含量)的工作量。
六、本办法自2022-2023学年起施行,由教务处负责解释。